情感体验式教学法是新课程改革下生物教育发展的一种有效途径,在初中实施情理化方面有着重要意义.本文首先分析了我国情感型课与生物学、心理学等相关知识之间存在的关系以及二者间所具有必然联系,其次从学生对生物学和心理理论两个角度出发探讨了这种方法对于提高学生学习兴趣,培养良好思维品质及审美能力两方面起到一定作用.全篇共分为四点,即问题的提出、初中生物情感体验式教学法的优势、初中生物情感体验式教学设计、结论,由此共同探讨初中生物情感体验式教学法的具体应用